客家文化导向下的高职艺术设计人才培养模式改革与实践——以河源客家文化传承为例

• 作者: 尹杨平 张景 王沙莉 赵永军 陈文武
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 客家文化 艺术设计 人才培养模式 课程体系 转换路径
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

高职艺术设计教育融入客家文化传承存在文化传承规律、教育规律、商业运行规律之间的兼容问题,要解决这个问题需要学校、政府、企业三方联动共同完成文化传承工作,以共同构建客家文化导向下的人才培养。通过人才培养体系的创新,课程体系的构建,再通过＂文化资源转换为课程资源＂＂文化元素转换为设计产品＂的双路径教学实施实现客家文化传承的人才培养。将传统文化的传承与创新与现代教育体系融合,发挥高校文化创新的智力资源,从根本上解决传统文化创新人才的培养,不仅培养学生的专业技能,更培养文化自信心和文化自觉力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹杨平		5	2	1.0	1.0
2	陈文武		32	17	2.0	2.0
3	赵永军		8	10	2.0	3.0
4	张景		11	15	2.0	3.0
5	王沙莉		8	0	0.0	0.0