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摘要:
随着新课改的不断深入,在当前的高中语文课堂上,对于学生的探究性学习精神,教师给予了高度的重视,结合实际的教学任务,设置了较为多样化的学习内容。但是由于传统应试教学观念的影响,学生的探究意识还存在着停滞不前的问题。所以,教师有必要培养学生的探究精神。一、创设多元化的探究情景在对学生的探究精神进行培养的过程中,教师不妨创设多元化的探究情景,帮助学生更为积极主动地参与到课堂内容的学习中来。
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关键词云
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文献信息
篇名 如何在高中语文教学中培养学生的探究精神
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中语文教学 探究精神 学生 培养 学习精神 探究情景 语文课堂 教学任务
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 王白云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中语文教学
探究精神
学生
培养
学习精神
探究情景
语文课堂
教学任务
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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8
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6609
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