解析环境艺术设计专业的教学方法与心理反馈

• 作者: 杨帆 焦健
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 环境艺术设计 教学方式 心理
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

环境艺术设计教育体系的完整性,不仅需要教育专业的全面发展,而且在保证教育质量的同时,尊重学习者的心理感知,心理变化.通过多种不同的教学方式方法,将专业知识传授于学习者.由于科学技术水平的不断提高,教育领域内的教学手法和教学方式也在不断创新.环境艺术设计学科经过不断发展与推陈出新,由单一化向多元化教学模式方向前进.而心理感知在原有教育基础上,与环境艺术设计学科交叉融合得更为密切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦健	齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院	23	27	2.0	4.0
2	杨帆	齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院	24	13	2.0	2.0