区别主次原因不是研究视角的拓展——对2018年高考历史全国Ⅰ卷第34题的商榷

• 作者: 汪俊杰
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考历史 《普通高中历史课程标准》 原因 史学理论 历史学科 探究方法 历史问题 阅读理解
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G634.515

摘要

自2016年起,高考全国Ⅰ卷历史科选择题创新地将史学理论方面的内容与具体史实结合考查。2017年版的《普通高中历史课程标准》也规定,在选修Ⅱ课程中开设＂史学入门＂模块。了解史学理论,契合了培养学生历史学科核心素养的要求,学生在明白历史探究方法后,能进一步深化对史料的阅读理解和对历史问题的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪俊杰	江西师范大学历史文化与旅游学院	3	0	0.0	0.0