分析学情打造高效课堂

• 作者: 魏欣
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 学情分析 语文教师 研究教材 独角戏 学生 教书 文章
• 年，卷（期）: ccb_2018,（7）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

作为一名语文教师,以前总认为自己的职业是教书,所以上好一节课,一定要在＂教＂字上做文章,研究教材、备好课是最重要的。是在日常的教学中,我却渐渐发现这些是远远不够的,不了解学生的课堂只是教师一个人的独角戏。高效的课堂是应该以学生为起点的,我们应从对＂教＂的关注转向对＂学＂的关注。只有对学生进行有效的学情分析,才能打造丰富而充实的课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏欣		3	3	1.0	1.0