小学数学有效课堂情境探究

• 作者: 佟玉芳
• 来源期刊: 电子乐园
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 有效课堂情境 教学
• 年，卷（期）: dzly,（2）
• 页码范围: 0274-0274
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在小学数学教学中，创设情境属于一种全新的教学方法，在教学中作用明显。在实际情境中学习，让学生从已有的生活经验出发，通过亲身经历去解决数学实际问题，从而使学生获得对数学知识理解，将学生在课堂中的学习兴趣调动起来，使学生能够更好的掌握知识内容，提高学习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟玉芳		2	0	0.0	0.0