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摘要:
当前,幼儿园越来越重视阅读教育,重视图画书的教育价值,重视幼儿阅读兴趣和阅读习惯的培养。但教育实践中也存在为阅读而阅读,朗读多体验少、观察多思考少的现状。《3-6岁儿童学习与发展指南》(下简称《指南》)指出:'幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。'《指南》还指出'幼儿的学习是以直接经验为基础'。
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幼儿教育
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文献信息
篇名 幼儿园绘本的体验式阅读
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 幼儿园 体验式阅读 绘本阅读
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G613.2
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1 朱云真 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
体验式阅读
绘本阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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