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摘要:
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心血管内科学CPBL 教学模式的实践与思考
教学方法
病案
基于问题的学习
内科学
心血管疾病
慕课在心血管内科护理临床实践教学中的设计与构建
慕课
教学构建
心血管内科护理
临床实践
点拨教学法在心血管内科护理教学中的应用
点拨教学法
护生
护理教学
临床实习
心血管内科
CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用
以病例为基础的学习
心血管内科学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以问题为导向的教学方法在心血管内科学见习中的实践
来源期刊 中国临床医生杂志 学科 教育
关键词 以问题为导向的教学方法 心血管内科学 见习
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 中医与中西医结合
研究方向 页码范围 1128-1129
页数 2页 分类号 G642.44
字数 2332字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-8552.2018.09.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜凤和 首都医科大学附属北京天坛医院心内科 115 469 11.0 14.0
2 李晶玮 首都医科大学附属北京天坛医院心内科 19 53 4.0 6.0
3 田俊萍 首都医科大学附属北京天坛医院心内科 32 153 8.0 10.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (57)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
以问题为导向的教学方法
心血管内科学
见习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国临床医生杂志
月刊
2095-8552
10-1239/R
大16开
北京市朝阳区潘家园南里19号(世界医药图书大厦B座)
2-48
1972
chi
出版文献量(篇)
10259
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7
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