基于翻转课堂的中职数学微课设计研究

• 作者: 罗伟标
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教育 数学实践 课堂 设计 教育教学体制 多媒体信息技术 学生兴趣 应用能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

随着我国教育教学体制的不断完善和发展，国家和教育教学工作人员逐渐加强了对中职教育的重视程度，也得到了更广泛的应用。近年来，随着多媒体信息技术的发展进步，中职数学的教育教学事业也取得了新的突破和发展，但是由于种种主客观因素的存在，致使现阶段的中职数学实践教学效果并不理想，存在一些学生兴趣不高，学习效果不佳，应用能力不强等问题，严重影响了学生的发展和进步，而基于翻转课堂的中职数学微课的设计有助于上述问题的缓解和解决，同时也是新课改的新要求，因此，本文在对翻转课堂和微课作了进一步的阐释之后，就基于翻转课堂的中职数学微课设计进行了一定的分析和研究。

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1	罗伟标		7	0	0.0	0.0