优化小学音乐欣赏教学"三借助"

• 作者: 杨萍萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学 音乐欣赏 "三借助"
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 音体美教学
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 2566字
• 语种: 中文

摘要

在小学音乐欣赏教学中,教师要从音乐的特点和小学生的认知特点与兴趣点出发,不能出现教学方式"单一化"的现象,应该与故事、游戏、表演相结合,引导小学生利用故事语言解读音乐内容,利用肢体语言解读音乐节奏,利用表演解读音乐场景,这样才能让小学生在音乐欣赏的过程中有效把握音乐内容,从而获得审美体验与身心健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍萍		2	1	1.0	1.0