作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈学校建筑设计与教育的同步发展
学校建筑
设计教育
同步发展
学校品牌的反思与重构
学校品牌
反思
重构
近代太原学校建筑的特色分析
太原
近代
学校建筑
特点
浅谈学校建筑空间设计在素质教育下的同步
学校建筑
建筑设计
教育同步
措施手段
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重构学校建筑的教育蕴涵
来源期刊 建筑 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 文化
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号
字数 4477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李祖明 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
建筑
半月刊
0577-7429
11-1405/TU
大16开
北京海淀区三里河路9号
2-83
1954
chi
出版文献量(篇)
15344
总下载数(次)
15
论文1v1指导