基于学生学习能力培养的数学分析习题课教学探讨

• 作者: 廖春艳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学分析 数学思想 数学能力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2623字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.03.051

摘要

本文主要是基于数学分析习题课的教学探讨以促进学生应用能力的培养的研究.在习题课教学中,教师要有意识、有目的地结合数学分析课程的实际,引导学生积极地参与到整个解题思维过程,培养学生形成活用数学方法的能力、探究问题的能力、概括总结的能力.