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摘要:
工程教育专业认证标准中要求学生针对“复杂工程问题”,具有分析、研究、设计、开发、评价其解决方案的能力。MATLAB是高校电子信息工程专业普遍设置的专业基础课程。如何在专业认证标准下实施其课程教学,是开设电子信息工程专业的院校重点关注的问题。结合专业认证标准下MATLAB课程教学实践经验,论述MATLAB课程的作用,专业认证的概念和标准,及对照其标准MATLAB课程应达到的课程目标;然后分析、梳理专业认证标准审视下MATLAB课程教学存在的不足之处;对照专业认证标准研究、探讨改进MATLAB课程教学的途径和措施。对改进提高MATLAB课程的教学水平、保障培养质量、促使专业建设符合专业认证要求等具有重要意义和价值。
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文献信息
篇名 专业认证标准下改进MATLAB课程教学的研究与实践
来源期刊 现代计算机:中旬刊 学科 工学
关键词 专业认证标准 MATLAB课程
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-41
页数 4页 分类号 TP311.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊超 河南工业大学信息科学与工程学院 49 227 9.0 12.0
2 李卫东 河南工业大学信息科学与工程学院 19 50 4.0 6.0
3 廉飞宇 河南工业大学信息科学与工程学院 80 489 11.0 19.0
4 王珂 河南工业大学信息科学与工程学院 32 76 5.0 7.0
5 段金龙 河南工业大学信息科学与工程学院 12 20 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
专业认证标准
MATLAB课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机:中旬刊
月刊
1007-1423
44-1415/TP
广州市海珠区新港西路135号中山大学园B
46-205
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