小学低年段字源识字微课程初探

• 作者: 彭春宇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 字源 课程 价值 方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

追溯字义的本源,即字源,知道祖先造字的用意,了解造字的意图,对于低段学生记住字形和理解字义都有很大的帮助.如果在识字教学中将字源融入进来,并形成一定的微课程体系,那肯定能让识字教学更加有趣.学生能知其然,还能知其所以然,有助于他们了解汉字造字的规律,举一反三,他们也会产生自己去研究汉字的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭春宇		5	1	1.0	1.0