适合解剖学教学的LBL与PBL相结合的教学方法探讨

• 作者: 刘津平 张晓东 黄卉
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 教学改革 LBL PBL
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 819-821
• 页数: 3页
• 分类号: R322
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2018.10.01

摘要

基础医学知识教学的方法主要包括以授课为基础的学习(lecture-based learning,LBL)及以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL).解剖学作为医学生学习的第一门基础课程,学生医学知识储备不足,不能很好适应PBL教学.文章探讨适合解剖教学的LBL与PBL相结合的教学方法,调动学生主动性的同时,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓东	清华大学医学院基础医学系	24	280	10.0	16.0
2	刘津平	清华大学医学院基础医学系	5	10	2.0	3.0
3	黄卉	清华大学医学院基础医学系	4	11	2.0	3.0