《操作系统》与《计算机组成原理》课程关系分析

• 作者: 何轶 傅卓军 龙陈锋
• 来源期刊: 现代计算机:中旬刊
• 学科: 工学
• 关键词: 操作系统 计算机组成原理 计算思维 协同教学 知识依赖
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: TP3-4

摘要

针对《操作系统》和《计算机组成原理》课程建设和教学中存在重授课方式和方法探讨、忽视课程知识整合和衔接、关联知识教学缺乏连贯性等问题,从这两门课程知识的依赖关系、关联关系以及学习的融合、教学的协同等方面对它们的内在关系进行分析和探讨,并提出一种基于计算思维的内在关系,包括课程知识的关联思维导图、学习的融合模式和协同教学模式等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何轶	湖南农业大学东方科技学院	32	131	7.0	10.0
2	龙陈锋	湖南农业大学信息科学技术学院	30	73	5.0	8.0
3	傅卓军		1	0	0.0	0.0