如何在史料教学中培养学生的批判性思维

• 作者: 张奋杰
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 批判性思维 史料教学 学生 公民社会 培养 历史课程 现代社会 民主社会
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

现代社会是公民社会,亦即民主社会。公民社会需要有判断能力和行动能力的公民,现代教育的最终目的应该着眼于健全公民的养成。历史课程在实现这一目标方面有不可推卸的责任,也具有其他学科不可替代的作用。要想真正实现历史课程的功能,必须让历史课堂变＂活＂,让学生真正自主地深入历史学习中。笔者认为,批判性思维与史料教学的结合为我们提供了新的思考路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张奋杰	北京师范大学历史学院	1	0	0.0	0.0