基于创客思维视角下的小学信息技术教学策略初探

• 作者: 崔营光
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 创客思维 小学信息技术教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 创新探索
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 4216字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2018.03.010

摘要

创客教育是近年来我国乃至世界教育界都非常流行的一种有效教学方法,尤其是在我国要求创新教育的发展背景下有着非常重要的意义.将其应用在小学信息技术教学中,结合信息技术科目本身的特征,更是能达到融于一体的高效教学效果.本文结合作者多年的小学信息技术教学经验,探讨创客思维在其中的应用策略,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔营光		1	9	1.0	1.0