为设计而“动”——以“动态图形设计”案例研究展开对数字媒体专业教学的探索

• 作者: 赵楠艳
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 社会科学
• 关键词: 动态图形设计 数字媒体专业 抽象 秩序 转场 教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G206.2

摘要

数字媒体依靠计算机将图像、声音和文字等信息元素进行动态整合,形成视听互动,并借助网络实现信息的数字化传播,成为当下视听传播的主要方式。数字媒体的传播优势,使社会对于这方面的人才需求增长,各高校数字媒体专业人才的培养方案也在逐步完善。＂动态图形设计＂在当下数字媒体艺术专业教学中,是从设计基础到专业设计的一门衔接课程,在整个数字媒体艺术专业的课程大纲中,起到创意连接、承上启下的作用。它不同于传统平面的图形设计或庞大复杂的CG作品创作流程,而是以其独有的短平快节奏及较为抽象的图形化元素视觉特色占据了当下快节奏读屏时代的主流趋势,在表现形式上介于动画和平面二者之间。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵楠艳	中国传媒大学南广学院动画与数字艺术学院	15	13	2.0	2.0