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摘要:
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高等数学课“三环节单元教学模式”探究
高等数学
三环节
设疑引读
议疑解难
释疑反馈
建立三环节化学实践教学体系,培养创新人才
实践教学
创新人才
化学
教学改革
"三环节"方法在油田联合站能流分析中的应用
三环节
能流
能量转换
能量利用
能量回收
提高语文课堂教学有效性的策略探索
语文教学
有效性
课前准备
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 注重教学三环节提升学习有效性
来源期刊 青年教师 学科 教育
关键词 有效性 学习 三环 教学 学业成绩 学生 老师
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋次美 18 14 1.0 3.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
有效性
学习
三环
教学
学业成绩
学生
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年教师
月刊
16开
吉林市北京路育才胡同28号
1994
chi
出版文献量(篇)
7595
总下载数(次)
22
总被引数(次)
2262
论文1v1指导