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教师"下水文"作文指导课的思考与实践
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
教师写"下水文",对指导学生的作文写作具有重要的作用,它既可以促进教师本身素质的提高,又可以引导学生更有效地完成作文.
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下水文
作文指导
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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