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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读作为小学语文教学的重要组成部分,不仅影响着学生语文素养的培养,同时也影响着学生对其他学科的学习,对于学生的成长发展具有非常重要的意义.因此,小学语文教师不仅需要注重学生对课内阅读资料的掌握,还应结合小学阶段学生的实际情况及课内阅读内容引导学生开展课外阅读,提高整合的效率.
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篇名 试论小学语文课外阅读与课内阅读有效整合的探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读素养 探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
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小学语文
阅读素养
探究
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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