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摘要:
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".实践证明,兴趣对个人能力的发展起着积极的作用.初中阶段正是学生的人生观、价值观形成以及知识增长的重要阶段,而历史影视作品具有形、声、色、情、意相结合的特点,更容易吸引学生,因此坚持正面教育、正确引导不仅有助于引发学生的兴趣与注意力,更容易激发青少年学习历史的热情.
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文献信息
篇名 历史影视剧对中学生的影响
来源期刊 数字传媒研究 学科 文学
关键词 历史剧 中学生 价值观
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 业务研究
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 J905
字数 2404字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0751.2018.08.011
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研究主题发展历程
节点文献
历史剧
中学生
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字传媒研究
月刊
2096-0751
15-1374/G2
大16开
呼和浩特市回民区成吉思汗西街1号内蒙古新闻出版广电数字传媒中心A座2025室
1984
chi
出版文献量(篇)
2659
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1982
论文1v1指导