还原：成就“体贴人心”的高中语文课堂——以《我所认识的蔡孑民先生》一课的教学为例

• 作者: 沈国全
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 还原 深入阅读 学情分析
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学需要还原作者、还原学生、还原教师,教师立足于个人对文本的解读,引导学生通过深入阅读,把握与分析文本细节,了解文意,体会作者蕴涵在文本中的情感与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈国全		24	3	1.0	1.0