大数据为精准教学提供依据

• 作者: 郭美婷
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 日常教学 现代信息技术 教学实践活动 教学目标 研究学生 课堂教学 “理解” 教与学
• 年，卷（期）: jyjb_2018,（6）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

精准教学曾经难以被广大教师应用到日常教学中,不过,随着现代信息技术的发展,这种应用已经成为可能。精准了解学情确定目标精准确定目标需要从研究学生开始。教学目标是课堂教学的出发点和最终归宿,是整个教学实践活动的依据。通常,我们的教学目标都包含着“学会”“理解”“掌握”这样一些词,但如果师生都没有真正弄明白这些概念,必然不能筛选出正确的教与学的路径。

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1	郭美婷		3	0	0.0	0.0