例析幼儿“数学”在生活中的有效运用

• 作者: 吴庆荷
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 数学教育 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数学与幼儿的生活经验存在着密切的联系，如果数学教育贴近幼儿的实际生活需要．将激发幼儿学习数学的兴趣，在《3～6岁儿童学习与发展指南》中也指出“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的”生活中充满了数学，如果数学教育贴近幼儿实际生活让幼儿把所学知识与生活相联系，那么幼儿就易于理解接受。从而体验数学的重要和有趣，感受到其中和乐趣。本文从在生活中寻找数学，在情景里品味数学、在活动中运用数学等三大方面探讨幼儿数学学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴庆荷	浙江省庆元县中心幼儿园	3	0	0.0	0.0