克服思维定势,写出个性作文

• 作者: 谢继合
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性作文 思维 学生写作 材料作文 引导学生 创作 高中 教师
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新材料作文给了学生更多的自由,让学生可以从各种不同的角度入手创作。然而不少高中学生写作喜欢拟定一个比较稳妥的观点,佐以名人事例进行论证,虽然也能表达一定的观点,然而却缺少独特的个性。在指导学生创作新材料作文时,教师要引导学生克服思维定势,尝试从材料题型、文笔展现、结构特点等方面突破窠臼，写出具有独创性的作文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢继合		11	0	0.0	0.0