基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
基于人的全面发展理论的乡村人才振兴路径研究
人的全面发展理论
乡村人才振兴
振兴路径
助力学生学习,促进全面发展
教师角色
助力学习
校本课程
全面发展
“成功教育”促进全体学生全面发展
成功教育
人类灵魂
成功意识
以情感教育促进学生全面发展
情感
学生
发展
心理教育
赏识教育
个别教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 育全面发展之才为乡村振兴——隆昌市补齐乡村教育短板助力学生全面发展
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 川教之声
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 5539字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2018.07.004
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1770
论文1v1指导