她为什么迷茫——英语学科教学专业学位研究生培养问题的叙事研究

• 作者: 付文晓 钱旭升
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 英语学科教学专业学位研究生 培养 叙事研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 分类号: G643.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.08.007

摘要

通过叙事研究的方法对一名研究生从专业认同感、入学选择导师、科研论文写作、毕业流向问题等方面进行描述、诠释与反思.研究表明:研究生的迷茫是由其自身专业认同感低、选择导师“左顾右盼”、论文创作与发表难、自主择业途径单一等问题导致的.需要研究生明确专业培养目标并自我调整,学校方面应该从完善研究生选择导师制度、合理设置研究生科研论文写作课程、提高研究生实践技能等方面完善各项制度,通过切实有效的措施提高研究生培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱旭升	浙江师范大学教师教育学院	59	416	9.0	19.0
2	付文晓	浙江师范大学教师教育学院	9	11	2.0	3.0