促进学生全面发展 提升教育教学质量

• 作者: 丁仿明
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以生为本 全面发展 教育教学质量
• 年，卷（期）: shjy_2018,（5）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G647

摘要

教育部出台的《义务教育学校管理标准（试行）》是当下中小学开展教育教学工作的＂指明灯＂。教育必须始终坚持以人为根本,遵循学生身心发展规律,遵循教育教学发展规律。要德育为先、方法至上、健康第一、五声同唱、劳动光荣;要构建适合学生发展的课程体系,确立以生为本的教学策略,形成促进学生发展的评价体系,挖掘便利实用的教学资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁仿明		3	0	0.0	0.0