"写长法"对高中学生英语写作句子结构的影响研究

• 作者: 黄欢
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: "写长法" 高中学生语法结构 英语写作
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 56-63
• 页数: 8页
• 字数: 7823字
• 语种: 中文

摘要

"写长法"是一种以启发学生思路为目的,以分析优秀英语范文为手段,通过写作来增加学生运用英语的量,培养学生的语篇思维能力,挖掘他们的学习潜力的教学方法.为了研究"写长法"对高中学生英语习作中语法结构的具体影响,对选取的实验班和对照班的学生进行了为期八个月的研究,实验班采取写长法教学,对照班采用传统写作教学.结果证明,"写长法"可以促进学生将所学的语法结构由接受性结构向产出性结构转化,同时能够提高学生的作文质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄欢		2	0	0.0	0.0