应用型本科电子信息工程专业实践教学体系探索

• 作者: 周永强 屈召贵
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学 应用型 人才培养 教学质量 电子信息工程
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 实验教学与创新
• 页码范围: 240-244
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 7099字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2018.12.056

摘要

应用型本科是以社会人才需求为导向,以服务面向区域经济社会发展为主,培养高层次应用型人才.基于此,针对应用型本科电子信息工程专业提出“三层次、四结合、五能力”的实践教学体系,涵盖全部实践性教学环节,按照人才培养方案、教学大纲、教学内容、教学方法的要求对各环节进行科学合理的组合分类,划分功能模块,分层实施,配置独立学分,建立考核体系,实现实践教学内容的整体优化和实践教学功能的最大化.经过多年的实践探索,教学质量稳步提高,学生综合能力显著增强,得到了社会好评和教育主管部门认可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周永强	四川工商学院电子信息工程学院	11	30	3.0	5.0
2	屈召贵	四川工商学院电子信息工程学院	16	58	5.0	6.0