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摘要:
“生活就是教育”,我园从幼儿身心发展和水乡特定的文化背景出发,将水乡地方资源融合到幼儿园课程中,开展幼儿生活体验课程资源的探索与实践,满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,培养幼儿爱家乡、爱生活的情感,促进其身心和谐发展。
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基于隆回花瑶民俗文化传承的幼儿园生活体验课程建构
隆回花瑶
民俗文化传承
幼儿园生活体验课程
构建水乡文化资源与初中生物课程的整合
水乡文化资源
初中生物课程
构建
整合
幼儿园本土课程资源开发与利用的研究
本土课程资源
开发途径
应用途径
生态化机制下情境体验课程资源的开发
情境体验
课程资源开发
教师专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 水乡幽兰吐芬芳生活课程谱新章——利用水乡资源开发幼儿生活体验课程的探索实践
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 水乡资源 生活体验课程 探索与实践
年,卷(期) wldh_2018,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-81
页数 1页 分类号 G610
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋大红 海安市墩头镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
水乡资源
生活体验课程
探索与实践
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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