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巧用科学评价策略,助力幼儿核心素养
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摘要：
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学生科学核心素养培养策略探究
小学科学
核心素养
核心素养理念下的小学音乐教学评价策略分析
核心素养
小学音乐
教学评价
基于学生核心素养下的课堂评价策略
课堂评价
适时适度
因材施评
科学有效
紧扣要素为语文核心素养助力
语文要素
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
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