微课在糖尿病患者胰岛素注射教学中的应用效果观察

• 作者: 刘娜 刘鸿梅 王鸿
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 糖尿病 胰岛素 皮下注射
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 173-176
• 页数: 4页
• 分类号: R587.1
• 字数: 3003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2018.02.013

摘要

目的:探讨微课教育在应用胰岛素注射的糖尿病患者健康管理中的效果.方法:选择120例初次接受胰岛素治疗的糖尿病住院患者,随机分为干预组61例和对照组59例.对照组给予常规健康教育,干预组采取微课教育.干预6个月后,比较两组空腹及餐后2h血糖、糖化血红蛋白、胰岛素注射知识及技髓掌握水平及低血糖、皮下脂肪增生等不良事件发生情况.结果:干预组餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组(P＜0.05).胰岛素的使用期限、注射部位的选取、注射部位的轮换、皮肤消毒方法比较,干预组患者正确率均高于对照组(P＜0.05).干预组发生注射部位皮下脂肪增生的例数少于对照组(P＜0.05).结论:微课教育能够激发患者的学习兴趣及主动性,提高疾病管理能力.可使应用胰岛素治疗患者保持较高的技能水平及良好的血糖控制,减少相关不良事件的发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		37	160	7.0	10.0
2	刘鸿梅		11	66	4.0	8.0
3	王鸿		5	64	2.0	5.0