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摘要:
前几天,看到这样一个故事,哲学家柏拉图某一天在上课时告诉学生:“我能够把对面的山移过来。”学生们一下子炸开了锅,觉得非常羡慕,然而又非常好奇,于是纷纷向老师请教方法:“老师,你是怎样做到的呢?能不能教教我们?”这时柏拉图就笑道:“很简单的,山若不过来,我就走过去!”在场学生一片哗然!柏拉图的故事虽有戏谑的成分,但给我深刻启示。于是,我彻底改变了育子的方式。
内容分析
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文献信息
篇名 山不过来,我就过去
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 柏拉图 学生 哲学家 故事 老师 课时 好奇 成分
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
柏拉图
学生
哲学家
故事
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期刊影响力
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中共贵州省委大院
62-309
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