信息技术与政治教学融合下的课程评价体系构建

• 作者: 徐凌 贡和法
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 工学
• 关键词: 信息技术 政治教学 课程评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

信息技术与学科教学的深度融合已成为当下教学的主要趋势，随着对政治教学过程的不断改善，关于信息技术与政治教学融合下的课程评价体系也亟待进一步研究。现代化的设备和技术、平板电脑与互联网等多媒体工具、动态评价的理念都是课程评价体系构建的依据，本文从如今评价体系的问题域出发，针对信息技术与政治教学融合这一教学趋势。借鉴PISA评价观，重构“以人为本”的中学思想政治课程评价体系，以促进学生思想政治学科核心素养发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡和法		94	89	5.0	8.0
2	徐凌	苏州大学马克思主义学院	4	5	2.0	2.0