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摘要:
文化软实力是衡量一个国家综合实力的重要因素,青少年作为祖国的后备军,高中政治课程又具有很强的德育性质,因此,以高中政治课为主阵地,通过文化这一纽带,高中政治教师有意识、有目的、有组织的对高中学生进行引导,这将对推动高中学生文化自豪感的形成与发展具有不可忽视的左右.基于此,如何更好的将文化融入高中政治课程中这一课题值得我们去深思和探讨.
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文献信息
篇名 浅谈文化融入高中政治课程
来源期刊 人文之友 学科
关键词 文化 融入高中政治课程
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.126
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1 李林燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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文化
融入高中政治课程
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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