指导互教互学,开辟语文教学新天地——“我当小老师”的课改探索与实践

• 作者: 郑丽云
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课改 实践 老师 天地 语文学习空间 探究学习方式 其他学科
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的深入开展,语文教学出现了许多新模式和新局面。但很多高中生仍习惯于台下听课,被动学语文,且绝大多数学生被其他学科的作业压得透不过气来,语文学习空间大受打压,语文学习效果较差。日常教学未能有效落实自主、合作、探究学习方式,每次上语文课,学生犹如饭店聚餐,不必事前准备,只等服务员上菜,然后吃喝一顿,吃完走人。

作者信息

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1	郑丽云		4	0	0.0	0.0