路径—目标理论在高校学生干部管理中的应用

• 作者: 毛楯 毛良 苏碧芳
• 来源期刊: 高校后勤研究
• 关键词: 路径-目标理论 学生干部 应用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 字数: 6303字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8882.2018.05.022

摘要

路径—目标理论以其工具理性意义,对构建高校学生干部管理工作模式,提高辅导员工作水平有重要指导价值.通过对高校学生干部成熟度的研判,将学生干部成长过程划分为初级、中级、高级三个发展阶段,并围绕不同阶段的成熟度特征,探索了"两个基本因素、五项工作内容、四种领导方式、两种情景变量,六项领导职能"等内涵要素在学生干部管理实践中的应用策略,提出了以指令型领导方式、支持型领导方式、参与型领导方式、成就指导型领导方式为基础的工作模式.同时就高校辅导员整体化构建路径-目标理论工作模式和机制进行了探讨,使路径—目标理论在操作层面上实现了有效"落地".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛良	重庆三峡医药高等专科学校继续教育部	16	71	5.0	7.0
2	苏碧芳	重庆三峡医药高等专科学校思想政治教育部	17	57	5.0	6.0
3	毛楯	重庆三峡医药高等专科学校审计监察处	1	1	1.0	1.0