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摘要:
教育不单纯是知识的累积,更是观念的更新和综合素养的提高.可持续发展教育突破了“环境保护”的范畴,以促进人类进步为最终目的.本文通过分析可持续发展教育的现状问题,提出可持续发展教育的实现途径.
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文献信息
篇名 基于可持续发展理念的高职课堂教学研究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 可持续发展教育 高等职业教育
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号
字数 3137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2018.10.024
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作者信息
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1 芦娟 21 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展教育
高等职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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