作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"读文无批注,即偶能窥其微妙,日后终至茫然,故评注不可已也。"(清·唐彪)"评点"就是在阅读的基础上,对文本中的关键语句、思想内容、艺术手法等有独特体验之处进行圈点勾画,把理解、感悟笔墨追录,三言两语,画龙点睛,随手批出,记在书的空白处。
推荐文章
数学课堂的设疑、导思、探索
设疑
导思
探索
兴趣
能力
引趣、设疑、比较在高中地理新课标中的运用
新课标
方法
引趣
设疑
比较
文本细读与高中语文小说教学内容探究
文本细读
高中语文
小说教学
以趣激思优化课堂教学
学习兴趣
优化
激趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 设疑激趣诱思探究,旁批评点细读小说
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 诱思探究 评点 激趣 设疑 小说 细读 旁批 思想内容
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛松林 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诱思探究
评点
激趣
设疑
小说
细读
旁批
思想内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导