文本类型理论在大学英语翻译教学中的应用研究——结合教师专业领导力

• 作者: 张景成
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 文本类型 大学英语翻译教学 教师领导力
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 192-194
• 页数: 3页
• 字数: 4019字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3103.2018.06.060

摘要

文本类型与翻译关系密切,在翻译时,翻译者须有文本意识,否则可能会因文本信息的流失而导致翻译质量的欠缺.教师专业领导力能够影响学生学习水平,充分发挥教师专业领导力能够提高教学效率,有益于教学相长.大学英语传统课堂教学,教师领导力参与其中的力度和领域略显不足.大量教学反思和教学效果分析显示,在大学英语翻译课堂教学中,教师专业领导力在译料文本类型解读、翻译活动设计及实施等方面,亟待提升和强化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张景成		38	72	4.0	6.0