浅析初中英语教学中如何培养学生跨文化意识

• 作者: 闻星
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学 跨文化意识 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41|H319.3
• 字数: 1634字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.10.058

摘要

随着经济全球化发展进程的加快,英语的重要性和使用广泛性也愈渐突出,因而加强我国学生英语学科学习刻不容缓.对于英语教学来说,其最根本的目的就在于培养学生与人交流的能力,因而在教学过程中,培养学生的跨文化意识,可使学生在跨文化环境中更好地沟通和交流,有效提升学生的表达能力.在初中英语教学中,通过分析和比较中英国家文化差异,培养学生跨文化意识,不仅可加深学生对英语知识的理解和记忆,还可促进学生对本国文化更进一步的认识,有利于提高学生跨文化交际能力.基于此,本文将简单谈谈如何在初中英语教学中培养学生跨文化意识,以期能够为相关工作者提供一些有益的参考意见.

作者信息

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1	闻星		2	0	0.0	0.0