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摘要:
从生物学问题的命题过程看,一般是命题者先拟出命题双向细目表,即要考查的知识要点和能力要求,然后结合某些生物学事实,给出文字、图表、图像等相关信息作为已知条件,并以此进行设问的过程.学生的解题过程则应是与拟题相反的过程,首先要全面细致地收集题目所给出的相关信息,提取所要考查的生物学知识,再根据题目中的已知信息合理推导,对相关设问作答的过程.可见,解题过程就是知识迁移运用的过程,如何将所学的知识、技能迁移到新的情境中,选择合理的解题方案呢?下面以典型题为例,谈谈掌握知识迁移的方法.
内容分析
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文献信息
篇名 欲识试题真面目 须知题目怎么出
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 生物学知识 试题 知识要点 解题过程 已知信息 双向细目表 命题者 能力要求
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G633.91
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1 夏帮青 83 2 1.0 1.0
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期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
出版文献量(篇)
4777
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8
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166
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