中国学前教育学博士生导师队伍特征研究

• 作者: 全守杰 张恋
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前教育学 博士生导师 导师队伍建设 教育背景 学术成果
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 70-75
• 页数: 6页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.01.011

摘要

学前教育学博士生导师群体对学前教育学科的发展及人才培养有重要作用.从基本特征 、教育背景 、学术成果等三个维度对我国学前教育学博士生导师群体进行研究发现:导师主要分布在重点师范院校,以年龄较大的女性为主;其本科主要毕业于师范类院校,获得博士学位的机构以重点高校或海外名校为主,专业背景均为文科;发表论文数量较多,科研成果丰硕.教育行政部门和相关高校应加强青年导师队伍的建设与优化,注重男性导师队伍建设,既重视专业出身又鼓励吸纳跨学科导师,并积极推动西北与东北地区学前教育学导师的储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	全守杰	江苏大学教师教育学院	39	197	8.0	13.0
2	张恋	江苏大学教师教育学院	2	3	1.0	1.0