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原文服务方: 新课程       
摘要:
社会在进步,对人的综合素养提出了更高的要求.从学生核心素养的养成出发,在对"核心素养"多元理解的基础上,以小学语文阅读教学课堂为主阵地,主张对学习目标大胆增删,再落实到课堂中去,并以作业设计改革为突破口,对是否达成教学目标,提升素养进行评价.
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篇名 目标导引,在阅读教学中提升学生核心素养
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 学习目标 教学方式
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张宏伟 5 8 2.0 2.0
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核心素养
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教学方式
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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