高校传统文化必修课程教学模式探索——以中国政法大学“中华文明通论”课程为例

• 作者: 罗世琴 赵晓华
• 来源期刊: 北京教育:德育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化课程 高校 教学模式 “中华文明通论”课
• 年，卷（期）: bjjydy_2018,（11）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

中国政法大学从打造精品课程的目标出发,因材施教、因地制宜,创新教育模式。以'中华文明通论'课为例,该课程定位是实现'有灵魂的通识教育'、学生认识亲近中华优秀传统文化的重要途径;在教学团队、教学平台、教学过程的组织方面,实施名师引路、打造精品课堂、多管齐下建设多元教学平台、教学助手制等措施,实现第一课堂与第二课堂结合,实现知识教育和文化熏陶的有机结合,对高校传统文化必修课程的开设提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓华	中国政法大学人文学院	27	91	6.0	9.0
2	罗世琴	中国政法大学人文学院	16	14	2.0	3.0