让美术教学“爱”上绘本

• 作者: 李跃
• 来源期刊: 少儿美术
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本 美术教学 “爱” 审美体验 语言教学 内容与形式 潜移默化 审美感知
• 年，卷（期）: sems_2018,（11）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

对于绘本来说，色彩是一种重要的交流语言。色彩的世界缤纷绚丽且魅力无穷。绘本中的色彩让平淡的东西变得美丽，让呆板的画面变得活跃，让读者的心情变得欢快……使孩子们的性格、气质在潜移默化中塑造、完善。孩子们丰富各异的审美体验来自不同风格的创意绘本，在这些绘本中，加以色彩元素，能够满足孩子的审美与心理的需要。绘本的色彩是艺术家通过内容与形式的有机统一而创作出来的，儿童从而获得审美感知的原动力。外出听课的时候也常常会听到一些老师将绘本阅读融人精彩的语言教学之中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃		2	0	0.0	0.0