四步四问：新加坡教材文字题的解题步骤

• 作者: 罗永军
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 解题步骤 教材 文字题 新加坡 数学教学改革 数学问题解决 一线教师 可操作性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

数学问题解决一直是数学教学改革的焦点，国内外专家对此有诸多论述。而一线教师们自然十分盼望能将这些理念与方法体现在教材中，使之具有可操作性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永军		27	3	1.0	1.0